Valutazione Master

Risultati della valutazione 

Data di aggiornamento: 30 Luglio 2020

Impegno richiesto: 66,67%

Conoscenze acquisite: 96,30%

Abilità applicative acquisite: 85,19%

Grado di copertura degli argomenti proposti rispetto agli obiettivi del Master: 92,59%

Qualità della docenza: 96,30%

Locali adeguati: 100%

Locali facilmente raggiungibili e accessibili: 100%

Supporti informatici adeguati: 100%

Commenti liberi

Pregi

acquisizione delle conoscenze e competenze specifiche nelle varie discipline oggetto del Master 

I pregi del Master sono essenzialmente quelli di potersi confrontare con un personale docente altamente qualificato in possesso di materiale didattico eccellente 

Bagaglio completo di conoscenze in merito alle diverse abilità, clima gioviale e professori preparati, disponibili e cordiali

È  un percorso che richiede un adeguato notevole impegno, viste le  elevate competenze che permette di conseguire. La centralità  della persona  non viene mai meno, neppure nella sua stessa attuazione, valorizzando e facendo sentire tutti gli allievi adeguati e capaci. L'aspetto umano ed umanistico trovano interdisciplinarità con le scienze: è  realmente un Master multi ed interdisciplinare, da cui la transdisciplinarita` può  generarsi grazie alle ampie vedute olistiche. Mi ha davvero in--segnato molto: un percorso che resterà  indelebile in me e che spero di poter comunicare ad altri.

Nonostante la lunga durata delle lezioni, gli argomenti interessanti non le rendono mai noiose o banali.

Coralità

Importanza degli argomenti trattati per le varie professioni

"-La varietà degli argomenti trattati, che hanno coperto a 360° il tema del master, e la varietà delle prospettive da cui sono stati affrontati (l'interdisciplinarità).

-L'ampia disponibilità di materiale didattico (presentazioni, lezioni, fac-simile tesi etc.).

-L'accessibilità e la facilità di partecipazione.

-Il coinvolgimento che è stato sollecitato nei confronti dell'intera classe.

-L'ampia disponibilità di tutti i docenti, in primis degli organizzatori del master.

-La flessibilità nell'organizzazione.

-Il costo decisamente abbordabile.

-La richiesta di feedback valutativi.

-L'attualità e la bellezza della tematica."

Organizzato molto bene.  La possibilità di seguirlo anche on line è un grandissimo pregio.  Sito e-learning CAFRE eccellente, ricco di informazioni,  attività didattica e amministrativa sempre a portata di clic.  Corrispondenza  via email efficace con elevatissima rapidità di risposta. Direttore Lanzetta lodevole anche per la sua immensa capacità di ascolto. Gran parte dei docenti hanno proposto argomenti di grande interesse.  

Ottima e completa conoscenza degli argomenti proposti dal Master

Ottimo anche come organizzazione multimediale!

La molteplicità degli argomenti affrontati. La capacità dei docenti di coinvolgere in un percorso in cui non ti senti fuori luogo. 

Competenza dei relatori e qualità dei collegamenti a distanza

Aspetti da migliorare

no

Direi nulla, solo di porre molta "attenzione all'aspetto competitivo che possono talvolta generare dai lavori di gruppo! La "sindrome" dei "primi della classe" vanifica la collaborazione e sminuisce il valore dell'acquisizione delle abilità. Ma può  essere solo un mio punto di vista !

al momento nessuno, sono tutti efficienti ed i corsi sono ben organizzati 

Personalmente, al momento, non credo ci siano molte criticità.

Più esercitazioni prariche

-La teoria è necessaria, ma si potrebbe sollecitare in aula una maggiore interattività e attività "pratiche" e applicative, di ragionamento su casi, oltre che condivisione di esperienze concrete (molto apprezzate da parte mia, nulla togliendo alle altre, sono state, ad esempio, le lezioni di Del Poggetto, Bonaccorsi, Corvino, Pelagatti-Buzzi, Giammaria, Puccetti, Tesi-Aiello, Vagni, Vercesi, Chiofalo, Pardini, Molinari).

-Rispettare le pause, o farne di più (quattro ore di lezione andrebbero frammentate maggiormente per permettere una migliore comprensione e assimilazione dei contenuti).

Le barriere architettoniche e sensoriali dovrebbero ricevere più spazio. Prima dell'inizio della lezioni, si dovrebbero fare i collegamenti con i docenti per verificare che tutto sia a posto.

Il riscontro delle lezioni ascoltate è uno degli aspetti da migliorare; il progresso sul tempo dii ascolto deve essere visibile sempre , in assenza di questo dare più credito a chi dichiara di averlo fatto.

Sono docente e forse avrei preferito conoscere qualche aspetto più vicino alla didattica, all'educazione e riguardante la psicologia, anche se tutti questi aspetti sono stati affrontati durante le lezioni del Master.

piu' aspetti pratici

Difficoltoso il lavoro on line x la tesi